Projeto de extensão III – Ciências Econômicas

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Categorias: Ciências Econômicas, Projeto de extensão III - Ciências Econômicas Tags: ciências, comprar, economicas, extensao, projeto

Descrição
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Projeto de extensão III – Ciências Econômicas

DADOS DO ALUNO:

Projeto de extensão III Ciências Econômicas

RA: [Número do RA do aluno]

POLO / UNIDADE:

CURSO:
CIÊNCIAS ECONÔMICAS – BACHARELADO
COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO III – CIÊNCIAS ECONÔMICAS
PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE SUSTENTABILIDADE

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
Programa de sustentabilidade. A realização das atividades extensionistas do curso de ciências econômicas orientadas pelo programa de sustentabilidade pode levar à criação do novo saber e ao desenvolvimento de competências e soft skills específica pelo corpo discente do curso, e, por outro lado, pode oferecer importante contribuição às iniciativas de responsabilidade socioambiental, por meio de proposta de ações que podem ser realizadas, dentre outros, junto a: ong, prefeitura, associação de produtores rurais, associação comercial, associação de comunidades ribeirinhas, associação de reciclagem, escola, órgãos públicos de todas as instâncias, cooperativas de crédito.
COMPETÊNCIAS:
I – Mensurar e avaliar os impactos socioeconômicos e ambientais decorrentes de escolhas públicas e privadas;II – Utilizar, de forma lógica e consistente, a análise gráfica e quantitativa na tomada de decisões econômicas; III – Elaborar, analisar e avaliar políticas econômicas e outras políticas públicas.
PERFIL DO EGRESSO:
Considerando os pressupostos assumidos pela IES, e mediante o conjunto de conhecimentos que serão internalizados ao longo do Curso de Ciências Econômicas, busca-se que os seus egressos tenham o perfil profissional com sólida formação científica e tecnológica para atuar e se especializar nas diversas áreas pertinentes ao curso, considerando os aspectos econômicos, sociais, humanos e ambientais em atendimento às demandas da sociedade, estando aptos para: I. Desenvolver raciocínios lógico e crítico; II. Interpretar textos econômicos e compreender a utilização dos fundamentos da Ciência Econômica; III. Elaborar pareceres, relatórios, trabalhos e textos na área econômica; IV. Diferenciar os conceitos teóricos fundamentais da ciência econômica e aplicá-los adequadamente; V. Conduzir análises de situações históricas concretas com o uso adequado do instrumental econômico; VI. Analisar fenômenos socioeconômicos utilizando formulações matemáticas e estatísticas; VII. Diferenciar as correntes teóricas e as distintas políticas econômicas.
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):
Análise e resolução de problemas Tomada de Decisão Comunicação Interpessoal
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
As atividades extensionistas do curso de Ciências Econômicas, vinculadas ao Programa de Sustentabilidade, têm como principal objetivo contribuir com as iniciativas de preservação ambiental, local ou regional, e estimular a geração do novo saber pela aplicação da aprendizagem multidisciplinar adquirida no curso pelo corpo discente.
CONTEÚDOS:
I – Teoria MacroeconômicaII – Economia Ambiental III – Contabilidade Social e Ambiental
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
MCGUIGAN, James R.; MOYER, R. Charles; HARRIS, Frederick H. de B.. Economia de Empresas: Aplicações, estratégia e táticas – Tradução da 13ª edição norte-americana. São Paulo: Cengage Learning Brasil, 2016MURTEIRA, José; CASTRO, Vítor. Introdução à Econometria. São Paulo: Almedina Brasil, 2018 VASCONCELOS, Marco Antonio Sandoval de. Economia Fácil. São Paulo: Saraiva, 2015 Revista Brasileira de Gestão de Negócios ISSN 1806-4892
RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório!
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

Local de realização da atividade extensionista:

Durante a ação:

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Resultado da ação:

Conclusão:

Depoimentos (se houver):

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO PROGRAMA DESENVOLVIDO:CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. Questões norteadoras: (1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a atuação nas ações extensionistas? (2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? (3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações extensionistas? Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTECAMPO OBRIGATÓRIO – insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação realizada por você.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICASCAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10 para cada pergunta, assinalando com um X:
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
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2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?
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3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?
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4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de Curso vigentes?
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5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
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6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?
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7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
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